Зеленоград - Интервью - Объединение «Юные спасатели»: . В студии Zelenograd. Юный спасатель» Светлана Викторовна Крылова и Светлана Вячеславовна Арутюнян.— Ваше объединение уже давно существует в Зеленограде? С. А. В 2. 00. 5 году начали образовываться кружки «Юный спасатель» — сначала на базе Дворца Творчества, но туда народ как- то не шел — все шли на танцы, рисование.. И тогда мы решили вести кружки на базе школ: есть педагог, вот как Светлана Викторовна, есть школа и её директор, которой не против организовать у себя кружок, и туда приходят дети. Сейчас у нас есть кружки в школе 2. Светлана Викторовна, и в школах 6. Еще школа в МЖК хочет сделать такой кружок, но не знаю, появится ли он со следующего года.— Какого возраста детей вы набираете? Программа дружины юных пожарных кружок юный спасатель пожарный слет дружин юных пожарных отряд юных пожарных +в школе.Дивноморское) во время проведения детской смены начал свою работу кружок 'Юный спасатель'. В дальнейшей обучающей программе предполагается обучить детей основам пожарной безопасности и туристической подготовки. С. А. Есть младшие группы, есть старшие, есть совместные группы. Мы тесно общаемся с туристами, с детьми занимаются спасатели, а не только педагоги. Программа занятий у нас рассчитана на два года обучения, и в первый год дети занимаются четыре часа в неделю, во второй — шесть часов в неделю. А вот в совместных походах, совместных сборах ребята второго года обучения и более опытные выступают как младшие инструкторы и помогают руководителю.— И что же входит в программу «Юного спасателя»? С. А. Я знаю, у них существует Юношеский центр подготовки резервистов — вы к нему имеете отношение? С. А. Вот с ними мы и сотрудничаем — спасатели помогают нам проводить занятия с детьми, соревнования, всякие слёты и туристические походы.— В программу Юношеского центра резервистов, — я так поняла, что это такое добровольческое движение, — входит и водно- спасательная подготовка, и даже высотно- спасательная. А водно- спасательная подготовка у нас на базе школы 6. Вообще, первая медицинская помощь — это обязательная программа курса ОБЖ. То есть дети не только на уроках ОБЖ, но и в рамках занятий в кружке «Юный спасатель» проходят эту первую медицинскую подготовку. ![]() Она называется еще «доврачебная помощь». И педагоги, которые занимаются детьми, имеют опыт работы и могут это преподавать — как останавливать кровотечение, накладывать шины, повязки. Всем этим и Светлана Викторовна занимается с детьми. С. К. Естественно, первую помощь мы обязаны знать.— А какая часть вашей программы больше всего нравится детям, интересует их? ![]() ![]() С. А. Например, когда мы выезжаем на сборы и проводим учебную поисково- спасательную операцию, они обязаны быть физически подготовленными, чтобы быстро найти пострадавшего. Они обязаны быть готовы психологически, не растеряться, когда они его найдут, и когда вдруг пострадавший не один, а их несколько. Для многих детей и это своеобразный барьер, нужно, столкнувшись со сложной ситуацией, повести себя правильно. Они должны уметь правильно, грамотно и быстро оказать первую медицинскую помощь. Если это решение пожарно- тактических задач, то они должны уметь быстро одеть «баёвки», пробежать какое- то расстояние и потушить пожар. Сложно сказать, что им нравится, что не нравится — это всё должно быть в комплексе, чтобы они могли правильно реагировать на ситуации уже в жизни. С. К. И морские тоже.— Это, наверное, какая- то морская романтика? Например, чтобы ту же переправу навести — нужно знать как минимум несколько узлов и вязать их правильно, потому что если один сделает что- то не так, то пострадает вся команда. А если это соревнования, то переправа может быть и над достаточно высоким обрывом.— Было такое, чтобы она обрывалась? С. А. Срывов не было никаких, что вы, Боже упаси.— Вернемся к медицине. У вас были практические занятия — а, может быть, у кого- то был реальный случай, когда пришлось применить эти знания на деле?
![]() С. А. Вы знаете, у нас есть «имитаторы ранения», чтобы дети знали, как выглядит то или иное ранение — это такие повязки, которые накладываются на руки, на ноги, на лицо. Дети знают, например, как выглядит лицо при черепно- мозговой травме — у нас есть такая маска. ![]() Но Бог миловал, своих травм не было. С. К. Нет, в принципе, мы же часто с ними сталкиваемся не на занятиях, а в жизни. Вот, например, буквально недавно ребенок палец выбил. Наши дети в состоянии сами наложить холод, знают, что нужно наложить шину, то есть могут не растеряться, определить, что делать, и оказать помощь. Чаще, конечно, они приходят за консультацией, ведь поддержка взрослого им необходима, но, в общем, они не теряются, могут правильно сработать.— Если они попадут на необитаемый остров — они выживут? С. К. В крайнем случае, мы им аналогичные ситуации пытаемся создавать. Все- таки, наверное, они к этому будут готовы больше, чем любой человек с улицы.— Сколько ребят у вас занимается — наверное, достаточно немного, или всё- таки большая часть из школы проходит через ваши кружки? С. К. Достаточно много получается, пожалуй, именно старшеклассников. С. А. С каждым годом увеличивается количество номинаций в этих соревнований. Сейчас вводится еще «Юный водник», «Юный пожарный».— Это всё соревнования по вашему профилю? С. К. Потом, как правило, команда одной из школ, в которой работает наша программа, выигрывает — потому что там ребята на самом деле более подготовленные, они в течение всего года этим занимаются и выезжают на сборы. А потом победители едут на соревнования в Москве, а уровень там очень сложный и действительно приближенный к жизни.— Есть разные клубы приключений или путешествий — например, клуб «Приключение» Дмитрия и Матвея Шпаро, который сотрудничает с зеленоградским Центром для глухих детей . Вы с ними не контактируете? С. А. У нас был опыт работы с трудными подростками в нашем пересылочном Социальном приюте, который в Крюково — там живут дети, которые ожидают лишения родительских прав. Состав детей там постоянно меняется. И вот у нас был положительный опыт работы с ними: было видно прямо на глазах, как у детей сосредотачивается внимание — если первые полчаса занятия их нельзя было собрать на пять минут, то потом уже удавалось увлечь минут на пятнадцать. Но, к сожалению, эта работа пока остановлена, там очень сложные подростки, обязательно нужен социальный педагог. Но там обязательно нужно, чтобы в группе со спасателями работали социальный педагог и психолог, потому что это очень тяжело, очень страшно.— Расскажите о другом направлении вашей подготовки — физической подготовке. В неё входит и туристическая подготовка? Как проходят эти занятия, где и чем ребята занимаются? С. А. А затем, естественно, мы занимаемся в нашем Спасательном отряде (ПСО . Дети просто осматривают Пожарную часть, например, или получают какие- то реальные навыки? Они не выезжают на какие- то реальные пожары? С. А. У нас только чисто технические, тренировочные, учебные занятия, теоретические навыки. Эти практические занятия мы проводим только для тех, кто занимается в нашем кружке. В корыто наливается бензин, поджигается — и они в одежде, в перчатках, в касках подбегают, приводят в действие огнетушитель и тушат. Никакой угрозе для жизни, конечно, мы детей не можем подвергать.— Наверное, такие знания могут пригодиться. Сейчас распространены лесные пожары, весной горит сухая трава. Ваши дети знают, что делать в таких случаях? С. А. Я говорю детям, чтобы они по возможности, конечно, тушили, если есть рядом лужи, если не жалко сапог, но лучше всего — это 0. В процессе занятий в объединении ребята сдают какие- нибудь нормативы? Есть ли какие- то требования к тем, кто к вам только приходит заниматься? С. А. Единственное, конечно, я обращаю внимание на группу здоровья: если у ребенка, например, подготовительная группа, то я его на сборы возьму, но нагрузка у него будет несколько иная, чем у детей с основной группой здоровья. И нормативы по сдаче физподготовки будут другими — я думаю, любой педагог это учитывает, чтобы занятия были не во вред ребенку.— Вы сказали, дети сдают узлы на время. Палатки ставят на время? С. А. Сердечно- легочную реанимацию делают на время, одевают «баёвки» — пожарную одежду, одевают на время средства индивидуальной защиты — костюм Л1, костюм ЛЗК, противогаз.— В школе с водно- спасательной подготовкой байдарки на время не собирают? С. А. А мы с детьми для подготовки к соревнованиям «Школа безопасности» и «Юный спасатель» занимаемся в бассейне МИЭТ — у нас есть для этого два дня в году, перед соревнованиями. Дети учатся спасать с лодки, с воды и с берега, кидать конец Александрова и спасательный круг. Это — необходимый минимум.— Они учатся спасать своих ровесников или могут спасти и взрослых? С. А. А еще у нас перед соревнованиями проходят тренировки на Ангстреме, в пойме реки. Дети учатся перемещаться на воде, на катамаранах и лодках, потому что они это делают на соревнованиях. У нас есть занятия и в лесу, есть еще занятия в спортзале, мы очень приветствуем какие- то командные игры — футбол, баскетбол, волейбол — где мы можем создать команду, потому что на всех соревнованиях, помимо того, что ребята показывают там какие- то навыки, они должны уметь работать командой.— Такие занятия, наверное, вообще очень сплачивают? Как раньше в школе была «Зарница», и она играла где- то дальше большую роль, чем школа — в том, чтобы сплотить класс, чтобы все узнали друг друга в деле.. С. А. Мы иногда проводим и ночевки в лесу — по крайней мере, последний раз такая ночевка была, наверное, зиму назад, в этом году не получилось детей собрать, да и морозно было. То есть мы зимой собираем детей, и поисково- спасательный отряд отрабатывает свои задачи, например «поиск грибника».— Зимой? С. А. То есть каждый отрабатывает свои задачи. Но мы с детьми еще и «прятались»: мы должны были так поставить свой лагерь, чтобы нас долго не находили. К утру нас нашли — наверное, часов в пять или шесть утра. Спасатели тоже отрабатывали свою задачу, разделили местность на квадраты, всё как положено, и нашли нас в нашем квадрате.— В жизни за это время человек уже, наверное, может замерзнуть? С. А. Детям очень понравилось.— А родители их отпускают в лес зимой, с ночевкой? С. А. Летом мы тоже обязательно выезжаем в наш специализированный лагерь «Юный Спасатель».— Где находится ваш летний лагерь? С. А. Как правило, на Истре, или в детском лагере отдыха «Заря». Еще мы ездили на Волгу под Тверью, в детский лагерь «Волна».
0 Comments
Leave a Reply. |
AuthorWrite something about yourself. No need to be fancy, just an overview. Archives
December 2016
Categories |